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<\/p>\n[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Acredita\u00e7\u00e3o Erasmus+ 2024-2027″][vc_separator][vc_column_text css_animation=”bounceIn”]<\/p>\n
Acredita\u00e7\u00e3o Erasmus+ 2024-2027<\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/LOGO-AAGRUPAMENTO.ERASMUS.png-OFICIAL-1-1-300x290.png\"){kind=logo}
<\/p>\n
O Agrupamento de Escolas Dr. Machado de Matos apresentou uma candidatura \u00e0 Acredita\u00e7\u00e3o ERASMUS+<\/strong>, KA120-SCH \u2013 \u201cErasmus accreditation in school education\u201d<\/strong>, a qual foi aprovada em janeiro de 2024, que se encontra em vigor at\u00e9 2027.<\/p>\n <\/p>\n Esta candidatura consistiu na elabora\u00e7\u00e3o de um Plano Erasmus+, que teve como foco 4 objetivos:<\/p>\n Pretendemos uma melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o (as parcerias com institui\u00e7\u00f5es europeias permitem-nos ter acesso a novos m\u00e9todos de ensino, materiais educacionais e recursos inovadores); enriquecimento da experi\u00eancia dos alunos (as parcerias oferecem oportunidades de interc\u00e2mbio que exp\u00f5e os nossos alunos a diferentes culturas, l\u00ednguas e perspetivas, enriquecendo a sua forma\u00e7\u00e3o e promovem uma mentalidade global); desenvolvimento profissional do corpo docente (as parcerias possibilitar\u00e3o que o corpo docente participe em interc\u00e2mbios e workshops, adquirindo novas capacidades e experi\u00eancias que poder\u00e3o ser aplicadas em sala de aula); a motiva\u00e7\u00e3o dos alunos (os interc\u00e2mbios e projetos colaborativos com institui\u00e7\u00f5es europeias podem ser uma fonte de motiva\u00e7\u00e3o e interesse, ligando os alunos \u00e0 vida real); a visibilidade e prest\u00edgio (as parcerias internacionais podem destacar a nossa escola e atrair mais alunos bem como mais parcerias).<\/p>\n <\/p>\n Pretendemos proporcionar a todos estes alunos oportunidades justas e equitativas que lhes permitam a participa\u00e7\u00e3o neste projeto bem como a promo\u00e7\u00e3o de mentoria entre pares que lhes possibilite o desenvolvimento das suas capacidades e uma integra\u00e7\u00e3o e acolhimento mais positivo.<\/p>\n Com as mobilidades a realizar pretendemos desenvolver parcerias estrat\u00e9gicas que nos permitam aprender com institui\u00e7\u00f5es que j\u00e1 implementem pr\u00e1ticas bem-sucedidas de inclus\u00e3o de forma a podermos adapt\u00e1-las ao nosso contexto.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Constatamos que muitos docentes apresentam ainda alguma resist\u00eancia e desconhecimento relativamente \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia na sala de aula em sentido oposto ao que acontece com os alunos que associam o mundo digital \u00e0s suas viv\u00eancias quotidianas. Pretendemos que, com a realiza\u00e7\u00e3o de projetos tipo job shadowing em institui\u00e7\u00f5es de outros pa\u00edses, possamos melhorar as compet\u00eancias digitais de professores e alunos desenvolvendo tamb\u00e9m a capacidade cr\u00edtica, anal\u00edtica e de investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Desejamos possibilitar aos docentes o conhecimento de novas e melhores ferramentas e estrat\u00e9gias que possam integrar na sua pr\u00e1tica letiva, tornando-a mais motivadora, envolvendo os alunos de forma mais din\u00e2mica e que permita uma atualiza\u00e7\u00e3o em linha com a transi\u00e7\u00e3o digital.<\/p>\n <\/p>\n Pretendemos levar a cabo workshops de sensibiliza\u00e7\u00e3o dirigidos \u00e0 comunidade educativa e envolver os alunos na constru\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de ecopontos espec\u00edficos em todos os locais da escola, fazendo tamb\u00e9m a monitoriza\u00e7\u00e3o da sua correta utiliza\u00e7\u00e3o. De igual modo, pretendemos envolver as fam\u00edlias na recolha de \u00f3leos usados para posterior reciclagem. De modo a envolver os alunos com necessidades espec\u00edficas em atividades do foro ambiental e desenvolvendo compet\u00eancias motoras e cognitivas, pretende-se dar continuidade e aprofundar a dinamiza\u00e7\u00e3o de uma estufa de produtos agr\u00edcolas biol\u00f3gicos. A poss\u00edvel realiza\u00e7\u00e3o de mobilidades neste contexto permitir\u00e1 a alunos e docentes a partilha de experi\u00eancias e aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimento sobre boas pr\u00e1ticas implementadas noutros pa\u00edses.<\/p>\n <\/p>\n Ao longo do per\u00edodo de vig\u00eancia da Acredita\u00e7\u00e3o ERASMUS+ ser\u00e3o realizadas diversas mobilidades, a iniciar em 2025, para pessoal discente, docente e n\u00e3o docente.<\/p>\n Not\u00edcia – Erasmus<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=”orange” active_section=”1″ pagination_style=”flat-round”][vc_tta_section title=”1.\u00aa Mobilidade – Dublin” tab_id=”1648722280682-293b7e87-ce92″][vc_single_image image=”3881″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]Curso \u201cEnglish Language Course for Beginners\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n Organizador: Europass Teacher Academy<\/strong><\/p>\n Localiza\u00e7\u00e3o: Dublin<\/strong><\/p>\n Calendariza\u00e7\u00e3o: 03 a 08 de mar\u00e7o de 2025<\/strong><\/p>\n Participantes: Pessoal n\u00e3o docente<\/strong><\/p>\n \u2022 Ana Paula Veloso Alves <\/p>\n \u201cThis course is for all those who want practice English while familiarizing with a new place. The course will focus in Content and Language Integrated Learning (CLIL) activities. Participants will have the opportunity to develop oral and written skills in English as well as broaden their horizons regarding the culture of the English-speaking world. Methodology is based on theoretical lessons and practical hands-on activities such as games, oral and written exercises, simulations, role-play.\u201d<\/p>\n <\/p>\n O curso decorrer\u00e1 em Dublin, capital da Irlanda que pertence \u00e0 prov\u00edncia de Leinster, estando situada na ba\u00eda de Dublin.\u00a0 O centro da cidade \u00e9 dividido de norte a sul pelo rio Liffey, unidos pela ponte O\u00b4Connel, uma das pontes mais famosas da cidade. Dublin \u00e9 o principal porto do pa\u00eds, centro de com\u00e9rcio e centro industrial.<\/p>\n A cidade foi fundada pelos vikings no s\u00e9c. IX, que a apelidaram de Dubh Linn (lagoa negra), cujo nome est\u00e1 relacionado com o encontro dos rios Liffey e Poddle, que formavam um po\u00e7o escuro e profundo na parte traseira do Dublin Castle.<\/p>\n \u00c9 uma cidade conhecida pela afetividade dos seus habitantes, bem como pela produ\u00e7\u00e3o de cerveja.<\/p>\n Folheto Cultural<\/a><\/p>\n Informa\u00e7\u00e3o cultural:<\/p>\n Regi\u00e3o do Temple Bar:<\/strong> zona \u00e0 beira rio, de grande anima\u00e7\u00e3o, com v\u00e1rios pubs, restaurantes , lojas de vestu\u00e1rio e artesanato. Aqui tamb\u00e9m \u00e9 conhecido o\u00a0Food Market (mercado de comida) e o Book Market (mercado de livros de segunda m\u00e3o).<\/p>\n Esta zona deve o seu nome a Sir William Temple, que adquiriu os terrenos em 1600.<\/p>\n Na cidade existem v\u00e1rios espa\u00e7os verdes destacando-se o Parque Merrion Square, onde se encontra a est\u00e1tua de \u00d3scar Wild.<\/p>\n Castelo de Dublin: <\/strong>corresponde a uma fortaleza cuja constru\u00e7\u00e3o terminou no s\u00e9culo XVI, constru\u00eddo na mesma zona onde anteriormente existiria um castelo do s\u00e9culo XII. Em 1684, um inc\u00eandio destruiu uma grande parte do castelo que acabou por ser reconstru\u00eddo, mas obedecendo \u00e0s influ\u00eancias da \u00e9poca. Atualmente alberga departamentos governamentais.<\/p>\n Catedral de S. Patr\u00edcio<\/strong><\/p>\n \u00c9 a maior catedral da Irlanda, constru\u00edda no s\u00e9c. XIII, em homenagem ao Santo Padroeiro da Irlanda, S\u00e3o Patr\u00edcio. Entre os s\u00e9culos XVIII e XIX serviu como capela da Ordem de S. Patr\u00edcio e, por isso, \u00e9 poss\u00edvel ver as bandeiras de fam\u00edlias que apoiavam cavaleiros desta Ordem.<\/p>\n A 17 de mar\u00e7o comemora-se o dia de S. Patr\u00edcio. Dos v\u00e1rios s\u00edmbolos relacionados com esta comemora\u00e7\u00e3o destaca-se o trevo que, segundo a hist\u00f3ria, o Santo Padroeiro utilizava como uma representa\u00e7\u00e3o da Sant\u00edssima Trindade).<\/p>\n Clique na imagem para ver a apresenta\u00e7\u00e3o:<\/p>\n Curso \u201cThrough the Lens: Filmmaking, Creativity and Storytelling<\/strong> Organizador: Erasmus+ Greece – Charisma International<\/strong><\/p>\n Localiza\u00e7\u00e3o: Corfu<\/strong><\/p>\n Calendariza\u00e7\u00e3o: 21 a 26 de abril de 2025<\/strong><\/p>\n Participantes: Pessoal docente<\/strong> \u201cThis one-week course will focus on the techniques and theory through practice in the way we are using our creative thought to produce interesting stories and films. During the course of this seminar the participants will learn how to create interesting stories using Aristotle\u2019s model of tragedy and how to create a script. In the second part of the workshop the participants will begin to create their own projects (fiction, documentary or experimental) and will learn the way to use their mobile phones in order to create high quality footage. In the last part of the workshop the participants will edit their films and present their work. Each teaching day lasts consists of a theoretical talk and a practical workshop. Workshops are designed to put into practice the elements discussed and taught in the theoretical part. The precise length of each section will vary by topic. Notes and handouts will be given each day, and participants will have the opportunity to develop their own materials within the workshop section of the course.\u201d<\/p>\n O curso decorrer\u00e1 em Corfu, uma das ilhas gregas situada no Mar J\u00f3nico. Folheto Cultural<\/a><\/p>\n Informa\u00e7\u00e3o cultural:<\/p>\n Pal\u00e1cio e jardim de Achilleion:<\/strong> \u00c9 um pal\u00e1cio com um incr\u00edvel jardim constru\u00eddo em Gastouri, para a imperatriz Elisabeth da \u00c1ustria. Foi constru\u00eddo pelo arquiteto Raffaele Caritto , no estilo de Pompeia. Tem cerca de 80 hectares de est\u00e1tuas, fontes, colunas e um jardim bot\u00e2nico.<\/p>\n Mosteiro de Vlach\u00e9rna e Pontikonissi:<\/strong> O mosteiro \u00e9 dedicado \u00e0 Virgem Maria de Vlahernon e foi constru\u00eddo em 1700. Os barcos para a ilha de P\u03bfntikonissi partem de frente do Monast\u00e9rio Vlach\u0435rna. Este ih\u00e9u \u00e9 uma ilha verde onde existe uma capela bizantina. Segundo a lenda, a ilha seria o navio de Ulisses que foi transformado em rocha pelo Deus Poseidon.<\/p>\n Igreja de Santo Expedito:<\/strong> \u00c9 a Igreja do santo padroeiro, que se destaca pela c\u00fapula vermelha. O seu interior tem in\u00fameros frescos, candelabros, com um teto em caixot\u00e3o.<\/p>\n PADLET<\/strong><\/p>\n LINK<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”3.\u00aa Mobilidade – Barcelona” tab_id=”1748594256912-88b4a866-eaa9″][vc_column_text] Curso: \u201cHappy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development\u201d<\/strong> \u201cThe course will introduce participants both to Positive Psychology fundamentals, presenting the most relevant international theories and references, and to Positive Education theories and techniques. O curso decorrer\u00e1 em Barcelona, cidade situada a nordeste da Espanha, na costa mediterr\u00e2nea, e \u00e9 a capital da Catalunha, numa plan\u00edcie de aproximadamente 5 km largamente limitada pela cordilheira de Collserola, o rio Llobregat a sudoeste e o rio Bes\u00f2s ao norte Folheto Cultural<\/a><\/p>\n Informa\u00e7\u00e3o cultural \u2013 destaque:<\/p>\n Parque Guell<\/strong> Casa Batl\u00f3<\/strong> Sagrada Fam\u00edlia<\/strong> Erasmus + Experience<\/a><\/p>\n <\/p>\n Erasmus + Reception<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Dissemina\u00e7\u00e3o” tab_id=”1760611479509-ff567308-1499″][vc_column_text]MOBILIDADES 2024.2025 (divulga\u00e7\u00e3o)<\/a><\/p>\n Pessoal N\u00e3o Docente – Dissemina\u00e7\u00e3o<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trabalho com os alunos” tab_id=”1762526717381-58b1b356-45c4″][vc_column_text]Trabalho realizado pela professora Ana Braga, que frequentou o curso na Gr\u00e9cia, financiado pelo Programa Erasmus+, e os alunos do 6.\u00baA1.<\/p>\n https:\/\/padlet.com\/anabraga21\/film-created-by-studensts-stop-motion-studio-app-509z1gyfnn6w2ctb<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Acredita\u00e7\u00e3o Erasmus+ 2024-2027″][vc_separator][vc_column_text css_animation=”bounceIn”] Acredita\u00e7\u00e3o Erasmus+ 2024-2027 O Agrupamento de Escolas Dr. Machado de Matos apresentou uma candidatura \u00e0 Acredita\u00e7\u00e3o ERASMUS+, KA120-SCH \u2013 \u201cErasmus accreditation in school education\u201d, a qual foi aprovada em janeiro de 2024, que se …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-sidebar-right-childpages.php","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-1122","page","type-page","status-publish","hentry","odd"],"mb":[],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"classic-grid-listing":false,"classic-list-listing":false,"modern-grid-listing":false,"product-page-image":false,"product-category-page-image":false,"post-thumbnail":false,"ed-school-featured-image":false,"ed-school-medium":false,"ed-school-medium-alt":false,"ed-school-square":false,"ed-school-square-small":false},"uagb_author_info":{"display_name":"admin","author_link":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/author\/admin\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Acredita\u00e7\u00e3o Erasmus+ 2024-2027″][vc_separator][vc_column_text css_animation=”bounceIn”] Acredita\u00e7\u00e3o Erasmus+ 2024-2027 O Agrupamento de Escolas Dr. Machado de Matos apresentou uma candidatura \u00e0 Acredita\u00e7\u00e3o ERASMUS+, KA120-SCH \u2013 \u201cErasmus accreditation in school education\u201d, a qual foi aprovada em janeiro de 2024, que se …","mfb_rest_fields":["title","uagb_featured_image_src","uagb_author_info","uagb_comment_info","uagb_excerpt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1122","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1122"}],"version-history":[{"count":106,"href":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1122\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4446,"href":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1122\/revisions\/4446"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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\n\u2022 Fernanda Manuela Costa Brochado<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/imagem_2025-09-03_100337526-300x168.png\")
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<\/p>\n
\nthrough teaching\u201d<\/strong><\/p>\n
\n\u2022 Ana Cristina Magalh\u00e3es Braga
\n\u2022 Ant\u00f3nio Jos\u00e9 Lopes Afonso
\n\u2022 Jos\u00e9 Manuel dos Santos Castro<\/p>\n
\nA cidade foi colonizada, em 734 a. C. pelos cor\u00edntios. Em 229 foi invadida pelos Romanos. No in\u00edcio da Idade M\u00e9dia pertencia ao Imp\u00e9rio Bizantino; a Veneza de 1207 a 1214; ao reino de N\u00e1poles (1267 a 1386); e novamente a Veneza (1386). O Imp\u00e9rio Turco tenta a posse da ilha mas sem resultados. Foi possess\u00e3o francesa em fins do s\u00e9culo XVIII e in\u00edcio do XIX e inglesa entre 1815 a 1864. A unifica\u00e7\u00e3o com a Gr\u00e9cia moderna foi conclu\u00edda em 1864 sob o Tratado de Londres.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Captura-de-ecra-2025-06-19-085435-300x83.png\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/aemachadodematos.pt\/agrupamento\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Imagem2-300x283.jpg\")
<\/p>\n
\nOrganizador: Europass Teacher Academy<\/strong>
\nLocaliza\u00e7\u00e3o: Barcelona<\/strong>
\nCalendariza\u00e7\u00e3o: 5 a 10 de maio de 2025<\/strong>
\nParticipantes: Pessoal docente<\/strong>
\n\u2022 Alzira Manuela Fernandes Pereira
\n\u2022 Carla Eug\u00e9nia Soares Sampaio
\n\u2022 Mara C\u00e9lia Marinho Abreu Vaz<\/p>\n
\nDuring the course, participants will also be introduced to mindfulness as an opportunity to train their minds, drive attention to present moments, relax, achieve goals, and boost a certain level of self-awareness. They will be invited to design a personal project based on positive education to share with their colleagues once they go back to school. Finally, participants will be involved in an active learning process also focusing on personal experience and self-reflection, combining cognitive and emotional elements to make the learning process easier and ensure long-lasting retention of the new knowledge\u201d<\/p>\n
\nAs possibilidades de visitas s\u00e3o quase infinitas e v\u00e3o de visitas populares, como um passeio por Las Ramblas ou pelos mercados tradicionais como o da Boquer\u00eda, at\u00e9 relaxantes pausas nas praias urbanas ou nos diversos bares com mesas ao ar livre do centro hist\u00f3rico
\nV\u00e1rios edif\u00edcios hist\u00f3ricos de Barcelona foram j\u00e1 classificados como Patrim\u00f3nio da Humanidade pela UNESCO.<\/p>\n
\nEnorme jardim com peculiares elementos arquitet\u00f3nicos realizados pelo arquiteto Ant\u00f3nio Gaud\u00ed.<\/p>\n
\nConstru\u00edda entre 1904 e 1906, a Casa Batll\u00f3 \u00e9 a obra-prima de Gaud\u00ed. Antiga resid\u00eancia da fam\u00edlia Batll\u00f3 para conhecer cada um dos seus curiosos espa\u00e7os, com destaque para o p\u00e1tio de luzes e o rooftop com suas famosas chamin\u00e9s.<\/p>\n
\nO in\u00edcio da sua constru\u00e7\u00e3o data de mar\u00e7o de 1882 e mantem-se at\u00e9 \u00e0 atualidade.
\nO projeto da obra \u00e9 de Francisco Villar, feiro em 1822, mas logo no ano seguinte, Gaudi assume a obra. Com a morte de Gaudi, em 1926, somente 20% da obra estava realizada. Assim, a continuidade da constru\u00e7\u00e3o coube ao seu disc\u00edpulo Dom\u00e8nec Sugra\u00f1es i Gras A Sagrada Fam\u00edlia tem influ\u00eancias dos estilos g\u00f3ticos espanh\u00f3is europeus, do Modernismo Catal\u00e3o e do Art Nouveau.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Mobilidades dos alunos” tab_id=”1762448722806-835e0e80-0c89″][vc_column_text]Mobilidade entre Turquia e Portugal (Ano letivo 2024\/2025)<\/p>\n